父母當(dāng)然不必對(duì)孩子說(shuō)：「這次的考試，你臨時(shí)抱佛腳的成效似乎挺不錯(cuò)，真是可喜可賀！」但也不必指責(zé)孩子：「這次算你好運(yùn)，下次再這樣臨時(shí)抱佛腳，就不一定還能這么幸運(yùn)了！」而是應(yīng)該先記得……

  孩子臨時(shí)抱佛腳才考出好成績(jī)，是該糾正還是該贊賞？

  就要考試了，孩子才急著準(zhǔn)備功課，熬了幾個(gè)通宵猛K書(shū)本后，總算考出還算不錯(cuò)的成績(jī)；這件事看在教養(yǎng)責(zé)任心特重的父母眼里，常會(huì)猶豫著─臨時(shí)抱佛腳的行為實(shí)在不可取，那么我應(yīng)該要贊賞他嗎？

  父母若一直難以放下教養(yǎng)孩子的重責(zé)大任，對(duì)于贊賞、鼓勵(lì)孩子這件事就不免會(huì)想太多。教養(yǎng)的熱情常會(huì)遮蔽了父母的眼睛，讓父母看不到孩子的正面行為，只會(huì)一直圍繞、關(guān)注在孩子應(yīng)該被糾正的地方，這樣不但找不到也說(shuō)不出贊美孩子的話語(yǔ)，就算勉強(qiáng)說(shuō)出來(lái)也會(huì)覺(jué)得很虛假、不習(xí)慣。究其原因，就是父母無(wú)法單純只用欣賞的眼光，去肯定孩子做對(duì)的地方。

  就以上述的例子來(lái)說(shuō)，父母當(dāng)然不必對(duì)孩子說(shuō)：「這次的考試，你臨時(shí)抱佛腳的成效似乎挺不錯(cuò)，真是可喜可賀！」但也不必指責(zé)孩子：「這次算你好狗運(yùn)，下次再這樣臨時(shí)抱佛腳，就不一定還能這么幸運(yùn)了！」而是應(yīng)該先記得─

  不要總是急著去糾正孩子，試著換一副眼鏡，單純只是去看、去找孩子正面的行為，這樣絕對(duì)會(huì)使你的心情愉悅，就能更容易說(shuō)出贊賞、鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ)了。

  用「我的訊息」表達(dá)關(guān)切，孩子更容易接受

  因此，孩子愿意熬夜苦讀，也算是能為自己的課業(yè)負(fù)責(zé)、付出，父母就可以這樣贊賞他：「為了這次考試，你有好幾天都熬夜讀書(shū)沒(méi)睡好，看來(lái)你真的很在乎自己的成績(jī)，也很愿意為考試付出努力！」

  而對(duì)于孩子的臨時(shí)抱佛腳，父母則可以用「我的訊息」向孩子表達(dá)自己的顧慮：

  「不過(guò)你那幾天都睡很少，我很擔(dān)心你的健康，也怕你因?yàn)榫癫粷?jì)而影響到考試?！?/p>

  最后用孩子值得肯定的努力，期許并鼓勵(lì)他下次可以做得更好：

  「所以下次考試，你如果能提早開(kāi)始準(zhǔn)備就不用熬夜了，這樣不但可以考出好成績(jī)，也不會(huì)影響到健康呢！」

  這樣的說(shuō)法，絕對(duì)比父母針對(duì)孩子臨時(shí)抱佛腳的行為去批評(píng)、指責(zé)，更容易被孩子接受。

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